2020 ෂැන්ෂි සමූහ අනුබද්ධ විධායක නායකත්ව පුහුණුව
ෂැන්ෂි සමූහයේ විධායක නායකත්ව පුහුණුව ආරම්භ වී මාසයකට වැඩි කාලයක් ගත වී ඇත. පුහුණු වැඩසටහන කණ්ඩායම් මූලස්ථානය විසින් සංවිධානය කරන ලද අතර, රට පුරා ජ්යෙෂ්ඨ විධායක නිලධාරීන් 35 දෙනෙකු එයට සහභාගී විය. සමූහයේ සාමාන්යාධිකාරී සන් සොං, පුහුණු ස්ථානයට සහභාගී වූ අතර, එක් එක් අනුබද්ධිත ආයතනයේ ජ්යෙෂ්ඨ කළමනාකාරිත්වය සමඟ දින දෙකක පුහුණු අධ්යයනයට සහභාගී විය. ඉගෙනීම සඳහා සිසුන්ගේ උද්යෝගය තවමත් කතුවරයාගේ හදවතට ගැඹුරින් ස්පර්ශ කළේය.
2020 අගෝස්තු 15 වන දින, මැජික් කැපිටල් ගිම්හානයේ මැද භාගයේදී අව්ව සහිත වූ අතර, කණ්ඩායම් මූලස්ථානයේ පුහුණු කාමරය ශක්තිමත් ඉගෙනුම් වාතාවරණයකින් පිරී තිබුණි. මෙය ජූලි මාසයේ ෂෙෂාන් හි පැවති අර්ධ වාර්ෂික රැස්වීමෙන් පසුව, විවිධ අනුබද්ධිත සමාගම්වල විධායකයින් නැවතත් ෂැංහයි හි රැස් විය. මෙම දිනයේ, අපගේ නායකත්ව පුහුණුව අපේක්ෂාවෙන් ආරම්භ විය.
කණ්ඩායම් මූලස්ථානය මෙම නායකත්ව පුහුණු ව්යාපෘතියට විශාල වැදගත්කමක් ලබා දෙන අතර, ව්යාපෘති කණ්ඩායම අභ්යන්තර ජ්යෙෂ්ඨ කළමනාකරණ කණ්ඩායම, උපදේශක සාමාජිකයින් සහ බාහිර විශේෂඥ කණ්ඩායමකින් සමන්විත වන අතර, සන් සොං පන්ති ගුරුවරයා වේ. ව්යාපෘති සැලසුම් කිරීමේ අරමුණින් පාඨමාලා ගොඩනැංවීම, පුහුණු බලපෑම ඇගයීමට ලක් කිරීම සහ ආයතනික කාර්යක්ෂමතාව වැඩිදියුණු කළ හැකි අතර, ව්යාපෘති කණ්ඩායමේ සාමාජිකයින් මාස හතරක් තිස්සේ ඇඹරුම් පාඨමාලා කරමින් සිටිති. සමස්ත ක්රියාවලියට පියවර නවයක් ඇතුළත් වේ: ජ්යෙෂ්ඨ විධායකයින්ගේ නිපුණතා ආකෘතිය ගොඩනැගීම → නායකත්ව ඉගෙනුම් මාර්ගය ගොඩනැගීම → ඉගෙනුම් සිතියම ඇඳීම → නිපුණතා ආකෘතිය මත පදනම්ව ජියුගොන්ගේ කුසලතා ඇගයීම → ඇගයීමේ ප්රතිඵල මත පදනම්ව අඩුපාඩු සොයා ගැනීම → අඩුපාඩු සහිත පාඨමාලා නිර්මාණය → කර්මාන්ත නඩු පාඨමාලා වලට බද්ධ කිරීම → ඉගෙනීම සහ නඩු එකිනෙකාගේ ක්රියාකාරී කණ්ඩායම් ඉගෙනුම් මාදිලියට අනුපූරක වන නඩු → අවසාන වාරයේ නැවත ඇගයීමේ ප්රතිඵල සඳහා සංවෘත-ලූප් මාදිලිය.
පෙර බාහිර පුහුණුවට වඩා වෙනස්ව, මෙම අණුක සමාගමේ විධායක නායකත්ව පුහුණු වැඩසටහන වැඩ සහ අධ්යයනය ඒකාබද්ධ කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කරන අතර ඉගෙනීම රැකියාවට යොදනු ලැබේ. Zhan Zhigao හි නිපුණතා ආකෘතිය අවංක හා නිර්භීත "යකඩ මිනිසා" මත පදනම් වී තිබීම සිත් ඇදගන්නා සුළුය. ආකෘතියට ප්රධාන වශයෙන් "පවුල් තුනක් සහ ප්රමිතීන් නවයක්" ඇතුළත් වේ, එනම්, ව්යාපාර සංවර්ධන පවුලට නායකත්වය දෙන "පවුල් තුනක්", එනම්, ආයතනික වර්ධන පවුල ප්රවර්ධනය කරන සහ පවුලට නායකත්වය දෙන වටිනාකම් ප්රගුණ කරන "පවුල් තුනක්" සහ උපායමාර්ගික චින්තනය, සම්පත් ඒකාබද්ධ කිරීම, කෙට්ටු ක්රියාත්මක කිරීම, ඉගෙනීම සහ නවෝත්පාදනය, දේශසීමා සහයෝගීතාවය, කණ්ඩායම් සංවර්ධනය, සංවිධානාත්මක අනන්යතාවය, හෘද සාක්ෂියට එකඟ වගකීම සහ අඛණ්ඩතාව ඇතුළත් "ප්රමිතීන් නවයක්". කුසලතා ඉන්වෙන්ටරි ජියුගොන්ජ් හි හැකියාවන් ඇගයීමේ ප්රතිඵලවලට අනුව, එය වර්තමානයේ ජ්යෙෂ්ඨ කළමනාකරණ කණ්ඩායමේ වාසි සහ අවාසි පැහැදිලිව පෙන්නුම් කරයි. ඒවා අතර, ප්රායෝගික වටිනාකම් ප්රගුණ කිරීමේ නායකත්වය යටතේ ආයතනික අනන්යතාවය, හෘද සාක්ෂියට එකඟ වගකීම සහ අඛණ්ඩතාව ඉහළම ලකුණු ලබා ගත් අතර, එයින් අදහස් කරන්නේ Zhanzhi හි ආයතනික සංස්කෘතිය ජනතාවගේ හදවත් තුළ ගැඹුරින් මුල් බැස ඇති අතර සමාගමේ සියලුම සේවකයින් සඳහා ධනාත්මක ප්රමුඛ කාර්යභාරයක් ඉටු කරන බවයි. මූලික විෂය මාලාව උපායමාර්ගික චින්තනය, ඉගෙනුම් නවෝත්පාදනය සහ කණ්ඩායම් සංවර්ධනය කෙරෙහි අවධානය යොමු කරයි.
පාඨමාලා ක්රියාත්මක කිරීමේ අදියරේදී, ඉගෙනුම් මාදිලිය වැඩිහිටි ඉගෙනීමේ ලක්ෂණ ද සම්පූර්ණයෙන්ම සලකා බලයි, එය 7-2-1 මූලධර්මයට අනුකූලව සිදු කරනු ලැබේ: 70% ප්රායෝගික, 20% අන් අය විසින් අධ්යයනය සහ 10% මාතෘකා ඉගැන්වීම. අධ්යයන කාලය මාස 4 ක් තරම් දිගු වන අතර, එය මාර්ගගතව සිට නොබැඳි දක්වා සිදු කරනු ලබන අතර, ඔවුන් ප්රධාන වශයෙන් අධ්යයන කණ්ඩායම් විසින් ස්වාධීනව අධ්යයනය කරන අතර ක්රියාකාරී පුහුණුකරුවන්ගේ සහාය ඇතිව කටයුතු කරයි. ඉගෙනුම් චක්රය අවසන් වූ පසු, නිපුණතා තක්සේරුව නැවත පවත්වනු ලබන අතර, අවසාන ප්රතිඵල මූලික ප්රතිඵල සමඟ සංසන්දනය කෙරේ. සමස්ත ඉගෙනුම් ප්රතිඵල ඇගයීම් ප්රතිඵල දෙක සංසන්දනය කිරීමෙන් සත්යාපනය කරනු ලබන අතර, ඇගයීම් ක්රම ඓන්ද්රීයව ගුණාත්මක හා ප්රමාණාත්මක මානයන්ගෙන් ඒකාබද්ධ කෙරේ. මෙම ඇගයීම මඟින් සාම්ප්රදායික පුහුණුවට බලපෑම ඇගයීමට නොහැකි වීමේ ගැටලුව වළක්වා ගැනීමට පමණක් නොව, ඉගෙනුම් ප්රතිඵල වඩාත් දෘශ්යමාන කිරීමට ද හැකිය.
Zhanzhi යනු ශක්තිමත් ඉහළ සිට පහළට ඉගෙනුම් වාතාවරණයක් සහිත ඉගෙනුම් සංවිධානයකි. මෙම ව්යාපෘතියේ කණ්ඩායම් ව්යාපෘති සැලසුම තුළ "වැඩ යනු ඉගෙනීමයි" යන සංකල්පය සම්පූර්ණයෙන්ම ප්රදර්ශනය වේ. පුහුණුවට සහභාගී වූ විධායකයින් 35 දෙනා සාමාන්යයෙන් කණ්ඩායම් 5 කට බෙදා ඇති අතර, සෑම කණ්ඩායමක්ම ජ්යෙෂ්ඨ ප්රදර්ශකයෙකු විසින් අධීක්ෂණය කරන ලදී. සෑම අධ්යයන කණ්ඩායමක්ම ක්රියාකාරී ඉගෙනීම හරහා ගොඩබෑමට ලංසු තැබීම හරහා මාතෘකාවක් තෝරා ගනී. සෑම විෂයයක්ම ප්රදර්ශනයේ සැබෑ ක්රියාකාරිත්වය සහ සංවර්ධන තත්ත්වය සහ අනාගත සංවර්ධනය පිළිබඳ පුරෝකථනය සමඟ ඒකාබද්ධව නිර්මාණය කර ඇත. විෂය පිළිබඳ අධ්යයනය සහ භාවිතය යන සියල්ලම ක්රියාකාරී අධ්යයනයට ඒකාබද්ධ කර ඇති අතර, එමඟින් මෙම නායකත්ව ව්යාපෘතියට ශක්තිමත් ගොඩබෑමක් සහ ප්රායෝගිකත්වයක් ඇත. මාතෘකා විශ්ලේෂණය සහ නඩු බද්ධ කිරීම යන දෙකම රැකියාවෙන් පැමිණෙන අතර, ඒ සමඟම, ඒවා නැවත වැඩට ගෙන එනු ලබන අතර, එය අවසානයේ ආයතනික කාර්යක්ෂමතාව වැඩි දියුණු කිරීමට දායක වේ.
දින දෙකක අධ්යයනය සංයුක්ත හා පිළිවෙලට සිදු වූ අතර, සෑම කෙනෙකුම නිදහසේ කතා කළහ. ඒ සමඟම, ඔවුන් තමන්ගේම අඩුපාඩු වලට මුහුණ දුන් අතර ක්රියාකාරී ඉගෙනීම පිළිබඳ කණ්ඩායම් සාකච්ඡාවට ක්රියාකාරීව සහභාගී විය. ආරම්භක දිනයේදී, පන්ති කමිටුව සඳහා විවෘත හා ප්රජාතන්ත්රවාදී තරඟයක් පවත්වන ලද අතර, අවසානයේ පන්ති නායකයා, අධ්යයන කමිටු සාමාජිකයා, විනය කමිටු සාමාජිකයා සහ අනෙකුත් පන්ති කමිටු සාමාජිකයින් තෝරා ගන්නා ලදී.
එක් අතකින්, එය අපව දැන හඳුනා ගැනීම සහ එකිනෙකා දැන හඳුනා ගැනීමේ ක්රියාකාරී ඉගෙනීම වන අතර, අනෙක් අතට, සමාගමේ ව්යාපාර සහ ඉහළ මට්ටමේ සැලසුම් පිළිබඳව උපදේශකයින් ලෙස හුරුපුරුදු ජ්යෙෂ්ඨ විධායක නිලධාරීන් සිටින අතර, ඒ සමඟම, සියලුම සාමාජිකයින්ගේ කැපවීම ද ඇත. මෙම පුහුණු වැඩසටහනට සහභාගී වන සියලුම විධායක නිලධාරීන්ට යමක් ලබා ගත හැකි වන පරිදි මෙම ව්යාපෘතිය කාලපරිච්ඡේදයේ ආරම්භයේ දී මෙන් සැලසුම් කරනු ඇතැයි අපි තරයේ විශ්වාස කරමු.
"ඉගෙනීම ජීවිත කාලය පුරාම සිදුවන දෙයක් වන අතර, අපි ඉගෙනීමේ කාලය අගය කළ යුතුයි. Zhanzhi සමූහය වසර 38 ක් තිස්සේ සංවර්ධනය වෙමින් පවතින අතර, සමාගමට සේවකයින්ගේ අධ්යයනයේ සහ වර්ධනයේ වැදගත්කම ගැඹුරින් අවබෝධ කරගෙන ඇත. ඉදිරියට නොයන තැනැත්තාට බිම වැටේ. අද දුෂ්කර පරිසරය තුළ, සමාගම සේවකයින් දිරිමත් කරන්නේ වඩාත්ම මූලික හා වැදගත් ඉගෙනුම් කාලය කෙරෙහි වැඩි අවධානයක් යොමු කර සෑම ඉගෙනුම් අවස්ථාවක්ම අගය කරන ලෙසයි." සමාරම්භක උත්සවයේදී සන් සොංගේ සරල වචන සෑම විටම ඉදිරියට යාමට සියලුම ස්වේච්ඡා සේවකයින්ගෙන් ඉල්ලා සිටිනු ඇත.
අනාගතය යනු සුන්දර වචනයකි, නමුත් සියලු දීප්තිමත් අනාගතය වර්තමානයෙන් වෙන් කළ නොහැකි බව අපි විශ්වාස කරමු. ඉගෙනුම් සංවිධානයක ප්රදර්ශකයෙකු ලෙස, කාලය අගය කිරීම, සමාගම විසින් ලබා දෙන සෑම ඉගෙනුම් අවස්ථාවකම කාල සීමාව අගය කිරීම සහ සෑම ඉගෙනුම් මොහොතකටම පූර්ණ ආදරයෙන් සහභාගී වීම පිළිබඳ සන් සොංගේ යෝජනාව අපි සැමවිටම මතක තබා ගන්නෙමු.
පළ කිරීමේ කාලය: ඔක්තෝබර්-09-2020
